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张店区第一中学2021-2022学年度学校工作计划

张店区第一中学2021-2022学年度学校工作计划

2021/11/08 16:25

张店区第一中学2021-2022学年度学校工作计划

一、指导思想

本学年度,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、省、市、区教育大会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,贯彻执行中央办公厅、国务院办公厅和教育部颁布的各类文件精神,坚持立德树人,弘扬社会主义核心价值观,依法治校和以德治校,从培养未来人才的战略高度研发学校的发展,以我区打造“学在张店”为契机,认真梳理近几年的办学成效,创新学校课程体系,深入开展特色教育的实践探索;深化德育导师制,开展形式多样、富有实效的德育活动,力争在已取得成功经验的基础上加倍努力,向着创设学校特色品牌的目标大踏步前进。

二、工作目标

认真贯彻上级各类文件,以安全为基石,以德育为基础,以教学为核心,以内涵谋发展,实施品格教育,打造有效课堂;以质量为根本,以文化为重点,以特色为亮点,凝心聚力,真抓实干,努力完成各项工作任务。

1.以凝心铸魂为核心,持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2.全面提升领导班子和干部队伍的管理水平和管理能力,落实抓党建促教学发展。

3.突出“教学质量”的中心地位,加强内部管理、毕业班的教学研究和管理、青年教师的培训和指导,全力提高教育教学质量。

4.不遗余力抓好2022年高考备考工作,力争高考成绩在2021年的基础上再有所进步,让一中的学生都能考入适合的大学,努力提升良好的社会影响力。

5.德育工作为首,突出德育实效,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人,培养学生优秀的品格。

6.加强学校综治、法制教育、安全防范、网络安全等方面的工作,积极创建平安校园、无烟校园,巩固好区级“文明校园”的创建成果,积极创建市级“文明校园”,配合全市巩固创建全国文明城市成果,加强未成年人思想道德建设;

7.进一步完善学校各项管理制度,加强“教风”、“学风”建设,营造良好的育人环境,加强学生日常行为管理、家校合作、学校文化建设,抓好特色教育工作。

8.做好新冠肺炎疫情防控的各项工作,有效落实各项防控措施,保障全校师生的身体健康和生命安全。

9.继续认真落实垃圾分类工作,逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。弘扬勤俭节约优秀传统美德。

10.全面梳理近几年来的办学实践,总结成功经验,激活发展动能,将学校特色教育赋予更深的内涵。

11.围绕全国文明城市创建目标,加强学习宣传,积极营造良好氛围,充分调动全校教职员工和广大学生、家长参与创建的积极性和创造性,建设文明校园、和谐校园,进一步把学校建设成为师生的幸福乐园。

三、具体工作任务及措施

(一)加强班子建设,提高管理质量

1.充分发挥党总支的政治核心作用,认真做好党建工作。严格执行民主集中制,重大工作集体研究,重大事项公开透明,着力进行教职工的职业道德、思想境界提升和意识形态方面的工作。

2.进一步提升学校领导班子的思想水平和工作作风,增强“四个意识”,重视和加强领导班子政治思想觉悟建设,提高思想境界,做到明确分工,担当责任,团结协作,创新工作。

3.开好每周的行政办公会议,严肃会议制度,提高会议质量,提高议事决策效率。

4.领导班子自觉接受学校党组织和群众的监督,充分发挥教代会作用,定期召开教代会,对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策。

(二)培养优秀队伍,促进教师发展

1.学校以高尚师德引领教师发展方向,以培训夯实教师发展基础,以教研提升教师发展能力,全面提升教师的素质,让教师成为有追求、有品位、有思想的人。充分挖掘优秀教师,弘扬学校优秀教师的先进事迹,树榜样,立典型。

2.做好教师个人发展规划,营造良好的教师发展空间,增强教师自主发展意识,明确自身优势,了解自身不足,找到努力方向,确立奋斗目标。

3.注重青年教师培养,针对新入职的青年教师,认真落实好师徒结对制度,为青年教师尽快站稳讲台创设良好的成长条件。通过“压担子”、“搭台子”等措施加大对青年教师的培养力度。创设各种条件定期派出骨干教师学习培训,提高教研和教学水平。

4.实现学科品牌效应,打造名师队伍。倡导教师阅读教育理论和专业书籍,继续做好“我要读好书”活动,形成学习型、研究型教师团队。着力培育并打造优势备课组和学科,使之成为全面提高学校教育质量,促进学校可持续发展的推进器。

5.建立绩效考评机制,发挥积极引导作用,激励广大教师不断提高师德境界和教学成绩。

(三)打造班主任团队,推进专业化发展

1.加强班主任团队的思想教育、职业道德教育,引导其进一步增强职业道德观念,切实转变工作作风。增进班主任的工作责任感、成就感,促进班主任团队整体优化发展。

2.加强班主任岗位的业务培训。通过班主任培训、交流等形式,努力提高班主任工作实效。

3.加强青年班主任和班主任后备力量培养。开展班主任师徒结对活动,进行职业规划教育,促进青年班主任的成长。

4.建立班主任工作绩效的考核评价机制。增强班主任工作的责任心,调动班主任工作的积极性。全面、客观、公正地评价班主任工作,实行工作效益与利益挂钩,鼓励班主任争优创先。

(四)坚持德育核心,健全德育体系

1.加强德育工作的思想建设。充分发挥德育导师“导思、导心、导行、导学”的作用,巩固“建党100周年”和“党史学习教育”的活动成果,努力营造良好的育人氛围。

2.加强社会主义核心价值观教育。积极探索德育工作的实施途径和方式,把品格教育的实践活动贯穿到学生生活的方方面面。积极开展共创文明的主题实践活动,充分调动学生家长参与文明创建的积极性,使学校教育和社会活动相得益彰,以利于学生的全面发展。

3.切实做好班级常规管理工作。以学生自主管理的实践活动为抓手,发挥学生自主管理的功能,在年级和班级建设,优良的纪律和学习风气的形成,班级值周考核,学生良好品格养成等方面发挥积极的作用。

4.进一步总结学生会在学校工作中的作用,健全学生会工作机制,激活学生会干部的工作热情,锻炼学生会干部的工作能力,为学校工作注入新的活力。

5.积极开展心理健康教育。发挥心语室的务实作用,提高心理辅导教师的专业素养,积极开展面向全体学生的心理辅导活动。

6.充分发挥家长委员会的职能,参与学校教育活动,构建家庭、学校、社会三维教育网络。重视家庭教育,充分发挥好“家校学校”的作用,开展行之有效的家庭教育活动,从理念上和方法上给与家长指导,帮助家长提升教育孩子的能力,努力填补部分学生家庭教育的缺失,打好学校和家庭教育的组合拳促进学生的发展。

7.联系教材内容,结合学科特点,将德育内容在教学过程中加以渗透,把传授知识,培养能力与思想教育和谐统一起来,寓德育于各科教学之中。

8.实施学生综合素质评价,重点考察学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的发展情况。建立学生综合素质档案,做好学生成长记录,真实反映学生发展状况。

9.确保学生每天锻炼1小时,开足并上好体育课,开展大课间体育活动,使每个学生掌握至少两项体育运动技能,养成体育锻炼习惯。

10.做好贫困学生家庭的摸底调查工作,充分利用社会资源为贫困学生完成学业提供各类保障,保证贫困学生顺利完成学业。

(五)加强教学管理,提升教学质量

1.规范教学行为,深化教学改革。以深化新课程改革,向课堂教学要质量为切入点和突破口,立足课堂教学,信息技术与学科融合,开展“个性、多样、有趣、有效”优质课堂的探索,构建有学科特点的有效课堂。

2.切实加强课堂管理,落实教学常规管理目标。认真落实教学规范备课、上课要求,备课做到在“备课标、备教材、备学生”的基础上,设计教学过程,写好教案。上课做到“提前2分钟进班,课堂教学突破重点,突破难点,解决疑点,讲究策略、教学艺术和效果”,规范作业批阅,坚持做到“有发必收、有收必改、有改必讲、有错必纠”。坚持开展经常性的教情和学情调研,建立良好的教风和学风。

3.高一年级坚持“低起点、慢起步、缓加速”的教学方针,打好基础,重视学法指导,明确“教向学靠拢”的教学要求,在学习方法上进行具体指导。通过每月一考一总结一表彰奖励制度结合班级成绩分析和家长会,督促学生学习主动性的提高。适时举行“生涯规划专家讲座”,使学生学会规划自己,从而提高学生的学习动力。高二年级加强学生的学法指导,夯实基础,提高学生的学习效率,增强学习信心。高三年级重视高考备考,分层指导,学习得法,提高成绩,及时对高三级部各学科一轮复习计划的完成情况进行检查和督促。

4.注重常规教学管理,教学处定期检查教学常规执行情况,发现问题及时反馈整改。值班领导做到每天必巡,督查课程运行情况、教师课堂教学行为,教学处不定期抽查学生作业量,及时通报情况。

5.开展有效的教研活动,利用教研活动时间,组织教师认真学习新课程标准,熟练掌握学科教学的基本要求。研究教学过程中出现的各种实际问题,定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动,提高教师专业水平和教学能力。

6.建立工作量核定和教学业绩考评机制,充分调动教师的工作积极性。

7.提高教师信息技术和现代教育装备应用能力,进一步研究如何利用信息技术辅助课堂教学,继续深入研究如何有效改进教师的教和学生的学,指导师生利用网上的资源更好地进行教与学活动,更好地提升教学的质量。

8.科学合理安排学校作息时间,确保学生课间和必要的课后自由活动时间,整体规划并控制各学科课后作业量,切实减轻学生的课业负担,保障学生健康成长。

(六)完善课程体系,促进学生发展

1.进一步优化课程设置。严格执行国家课程计划,合理设置基础性课程、拓展型课程和研究型课程,科学设计课程的组合性和选择性,在课程实施中,结合教学实际,合理安排教学进度,探索国家课程校本化实施的路径。

2.逐步推进综合实践活动的课程化建设,为学生的个性发展提供课程服务。做好艺术课程的过程性实施和管理,开展科技和国防教育,培养学生创新能力和国防意识。

3.创新各学科课程实施方式,强化实践育人环节,引导学生动手解决实际问题。采取启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方式,提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。

4.做好语言文字规范工作,规范教师的课堂教学用语,做到语言规范健康,举止文明礼貌,衣着整洁得体。

(七)筑牢安全意识,加强综治管理

1.抓好师生安全教育,增强安全工作全员参与意识,改善安全防范设施,做到“人防、物防、技防”有机结合;建立、完善“预防为主、事前控制、防控结合、责任到人”的安全防控体系;强化落实学校安全责任制,层层签定责任书,层层落实责任制,杜绝因工作失误造成的安全责任事故,为师生创造一个安全和谐的工作、学习、生活环境,为创建平安校园积极做好准备。

2.进一步做好秋冬季新冠肺炎疫情的防控工作,严格按照国家、省、市、区疫情防控要求,并认真落实到位。

3.完善突发事件应急预案,预防和应对不法分子入侵、自然灾害和公共卫生事件,落实防治校园欺凌和暴力的有关要求。

4.加强对体育课教学、实验课等活动的有效组织与管理,规范上课,严格管理课堂过程;加强对学校相关活动的安全组织、管理的监控,确保师生人身安全。

5.注重对学生安全意识的教育,定期开展师生应急演练,提高师生应对突发事件和自救自护能力。强化对学生的组织性、纪律性、日常行为规范的养成教育与训练。

6.强化对门卫保安人员的管理,认真履行岗位职责,把好学校大门,规范门卫制度,严禁无关人员入校,做好来访登记工作,充分发挥人防、物防、技防的作用,确保校园安全、师生安全。加强进出校园的车辆管理,消除安全隐患。

7.进一步强化“护校值勤”工作,学校中层以上干部带头值班,严格执行6:50到岗,下午学生全部离校后离岗的规定,早上、课间、中午、放学等时间段都要认真巡查校园,校办公室要对值勤上岗情况做好统计与考核,严防校园伤害事故的发生。

(八)加强后勤保障,改善办学条件

1.加强教辅、后勤队伍建设,提高服务力量。抓好思想政治工作,增强服务意识;抓好业务培训工作,提高服务能力;增强工作责任心、积极性、主动性。

2.规范财产管理,严格财务管理。量入为出,增收节支,实行学校内部支出的预算化管理。水电管理责任到人,大宗物品实行集体采购。

3.切实搞好教职工的生活福利,积极开展有利于教职工身心健康的文娱体育活动。关注教职工身心健康,投入预算资金,定期进行教职工体检,建立教职工健康档案。

4.进一步有计划地开展校容校貌提质改造工程。通过基础设施改造,进一步改善办学条件,提升学校形象,促进学校可持续发展。

5.做好学校垃圾分类工作,成立学校生活垃圾分类工作领导小组,明确职责,分工合作,形成合力,使校园更洁净。

6.严格按照无烟学校的创建标准,开展各种无烟学校创建活动,强化控烟宣传教育,提高师生对烟草危害认知水平,在校园营造良好控烟宣传氛围,增强我校师生社会形象。

7.厉行勤俭节约,反对铺张浪费,引导广大师生爱惜粮食,节约用电,节约用水,节约纸张,节俭生活,绿色出行,爱护花草树木,珍惜资源,自觉做勤俭节约、绿色生活的实践者、传播者、示范者。

 

     淄博市张店区第一中学

      2021年9月19日

 

 

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